Pædagogik og Psykologi

Laurence J. Peter: Peter's recept. Hvordan man bliver kreativ, konfident og kompetent.

Stefan Zweig: Sjælens lægedom

Tidsskrift for børne- og ungdomskultur nr. 49: Ord uden hest. Æstetiske processer i et omrejsende fabulatorium

Anne-Mette Nortvig og Astrid Margrethe Hestbech (red): Nye design for undervisning og uddannelse

Åge Rokkjær: Pædagogik - refleksion og faglighed (2. udgave)

Niels Mors og Susanne Idun Mørch (red): Pædagog i en mangfoldig verden. Profession, udvikling og forskning

Lene Tanggaard: Fornyelsens kunst. At skabe kreativitet i skolen

Karen-Asta Bo, Jens Guldager og Birgitte Zeeberg (red): Udsatte børn. Et helhedsperspektiv (2. udgave)

Psykoanalyse - en antologi ved Lars Arild

Lotte Garbers: Vær her nu. Hvad præster ved om lykke

Ida Kornerup og Torben Næsby (red.): Kvalitet i dagtilbud. Grundbog til dagtilbudspædagogik

M. K. Gandhi: Key to Health

Troels Bom: Effektiv undervisning

Leif Mousten: Identitet og udvikling

Ulla Ambrosius Madsen: Pædagogisk etnografi - forskning i det pædagogiske praksisfelt

Ib Andersen: Den skinbarlige virkelighed - vidensproduktion indenfor samfundsvidenskaberne

Emil Kruuse: Kvalitative forskningsmetoder - i psykologi og beslægtede fag

Eva Johannesen, Erling Kokkersvold og Liv Vedeler: Rådgivning. Tradisjoner, teoretiske perspektiver og praksis (2. udgave)

Steinar Kvale: InterView. En introduktion til kvalitative forskningsinterview

Svend Brinkmann: Gå glip. Om begrænsningens kunst i en grænseløs tid

A. R. Luria & F. J. Judovic: Sproget og barnets udvikling

Alvar Ellegård: Sproget og hjernen

Poul Svendsen og Stig Kjerulf: Pædagogiske teorier. En indføring i nyere pædagogiske teorier (2. udgave)

Karin Zimsen: Samtalen som værktøj. Grundbog i samtaleteknik