Hans Reitzel 2008. Heftet, 302 sider
Som lærer har man daglig at gøre med mennesker i grupper - eleverne i
klassen, forældrene, kollegerne - og det er en vigtig del af lærens
arbejde at organisere og påvirke disse grupper. Læreren påvirkes også
selv af de grupper, han eller hun indgår i. Derfor er viden om
gruppeprocesser og den sociale påvirkning, der finder sted både i og
uden for skolen, af central betydning. Det sociale liv i skolen giver en indføring i
den grundlæggende teori og eksisterende forskning om socialpsykologiske
processer og relaterer denne viden til skolen og lærens arbejde,
illustreret med konkrete eksempler fra hverdagen i skolen. Bogen rummer
kapitler om bl.a. mobning, sociale mekanismer i og mellem grupper,
gruppepres, konflikter og dannelse af social identitet hos børn samt om
lærerens rolle som leder og opdager. Den giver et teoretisk grundlag for
refleksion over social påvirkning og værdipædagogik og lægger dermed op
til diskussion af lærerens rolle.